Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos

UNAD Comprometida con la región rumbo al desarrollo

Autor: Heliana,Diana, Noel, ,Mild, Hector

E-mail: noel.zambrano@unad.edu.co

Área: Formador de Formadores

Nivel: Profesional



INTRODUCCIÓN
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La presente webquest es el resultado del análisis del caso particular del cual la Unad debe hacer parte activa para resolver y dar una solución viable, equitativa y sostenible al problema de recursos del departamento del Cesar. Apoyados en los PAPS 3.0 de agosto de 2011 y en las potencialidades académicas e investigativas para efectuar cambios significativos en la problemática. Unidos como un todo los E-mediadores de la Unad y las herramientas pedagógicas, tecnológicas y de gestión daremos a la región del cesar un nuevo rumbo en su administración y gestión para el crecimiento de esta región. Se pretende apropiar de la realidad y la problemática de la Región del Cesar para así crear una propuesta que permita el mejoramiento de la situación que vive la población.

 

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TAREA
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El estudiante, asumiendo el rol como miembro activo de una Comunidad que es partícipe del Comité de desarrollo del Departamento de César; deberá presentar una propuesta ante la Gobernación, que desde la CTel contribuya satisfactoriamente a la Región para la adecuada utilización de las regalías. Se requiere:

1. Diagnóstico, que determine:

1.1. Introducción (Porqué, para qué, cómo)

1.2. Contextualización (Datos de la Región) - Beneficiarios

1.3. Objetivo General (Identificar necesidades y el área de interés)

1.4. Metodología (Instrumentos utilizados para la realización del Diagnóstico)

1.5. Planteamiento de la problemática

1.6. Resultados del Diagnóstico (Impacto de la Región)

2. Basados en el diagnóstico determinar la propuesta de intervención que desde la UNAD vs Sociedad contribuya a la adecuada utilización de las regalías de la Región y se propenda por el tejido social, la innovación y la transformación en el que a través de la pedagogía y la didáctica se contribuya a la calidad de una región

 

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PROCESO
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1. El estudiante deberá documentarse y contextualizarse acerca de la temática a trabajar con la Región del César, para ello se sugiere dar lectura del documento

http://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/DTSER-92.pdf

2. Con el fin de permitir un trabajo en red, la propuesta deberá trabajarse de forma colaborativa (Grupo de 5 personas), para ello se recomienda la utilización de estrategias que conlleven a una comunicación sincrónica y asincrónica en pro de resultados óptimos.

3. Para una mayor organización grupal y un óptimo trabajo en red, los estudiantes deberán hacer selección de un ROL, asumiendo la responsabilidad para la producción del producto a entregar:

3.1. Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el trabajo solicitado

3.2. Colaborador: Organiza aportes al documento en construcción. Revisa redacción, ortografía y correcta citación con APA.

3.3. Evaluador: Revisa los aportes realizados por los integrantes del grupo de forma crítica, contrasta con lo solicitado en la rúbrica de evaluación.

3.4. Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a todos los integrantes frente a los aportes realizados. Está pendiente del tiempo destinado para cada paso de la actividad.

3.5. Investigador: Lidera consultas de bibliografía, revisión de documentos y propuestas para resolver la situación planteada.

4. Cumpliendo las funciones del con el Rol seleccionado, cada estudiante realiza como mínimo tres (3) aportes que den respuesta al requerimiento para el desarrollo de la tarea

5. Desarrollar y consolidar la propuesta solicitada como producto final de entrega cumpliendo con las normas APA. (letra times New Roman tamaño 12).

6. Utilizando los recursos mediados por las TICs, cada grupo deberá hacer la presentación de la propuesta al Comité de Desarrollo del Departamento del César, resaltando los beneficios e impacto en la región.

 

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RECURSOS
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REFERENCIAS (en formato APA, indicar listado de las fuentes consultadas que corresponden a las citas textuales empleadas en las respuestas)

Artículo :Se desvanece la producción agrícola del Cesar http://elpilon.com.co/se-desvanece-la-produccion-agricola-del-cesar/ Letty Polo Thomas - lettymarcela@hotmail.com

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2011). Proyecto Académico Pedagógico Solidario v. 3.0. Recuperado en mayo de 2015. de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/601257/2._Entorno_de_Conocimientos/Unidad_1/E-mediador/Unidad%201/PAP%20solidario%20v3.pdf
ZAPATA – Ros, M (2014). Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. Disponible en el sitio

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/601257/2._Entorno_de_Conocimientos/Unidad_1/E-mediador/Unidad%201/bases_teoricas.pdf. Recuperado en mayo de 2015.

La Regionalización de la CTeI - Una apuesta al desarrollo. Colciencias. [On Line] Recuperado de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/203029/Contenidos_exe_2014_II/contenidos%20gestion%20tecnologica/leccin_4_cultura_e_impacto_de_innovacin.html

http://www.iiap.org.pe/promamazonia/sbiocomercio/Upload%5CHerramientaBiocomercio%5CDocumentos/11.pdf

http://www.simco.gov.co/simco/Estad%C3%ADsticas/LasRegaliasenColombia/tabid/123/Default.aspx?PageContentID=117

 Biblioteca Virtual

 Simuladores

 OVAS

- http://www.iiap.org.pe/promamazonia/sbiocomercio/Upload%5CHerramientaBiocomercio%5CDocumentos/11.pdf
- http://www.simco.gov.co/simco/Estad%C3%ADsticas/LasRegaliasenColombia/tabid/123/Default.aspx?PageContentID=117

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EVALUACIÓN
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De forma Individual, Cada Estudiante obtendrá una calificación cualitativa y cuantitativa, al cumplimiento de los aportes que realiza:

(Presentación y actualización del perfil, tres (3) aportes a la temática (Documentación teórica frente a las regalías de la Región), elección del rol y cumplimiento de las funciones para el desarrollo de la propuesta). Valor ponderado (Individual): 25 puntos

De forma Grupal, Cada grupo obtendrá una calificación cualitativa y cuantitativa, al cumplimiento de (Diagnóstico, propuesta, presentación de la propuesta ante el Comité de Desarrollo del Departamento del César). Valor ponderado (Grupal): 150 puntos

 

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CONCLUSIÓN

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD en concordancia con el PAPs solidario 3.0 y su enfoque social comunitario e investigativo, cuenta con las herramientas y el modelo pedagógico para el desarrollo e implementacion de proyectos en la región, que permitan la buena administración de los recursos en pro del desarrollo y tecnificación de la población mas vulnerable.

 

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CRÉDITOS

Diplomado de Formador de Formadores E-mediador

 

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(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)